Assistant(e) d’éducation à la Vie Scolaire du second degré / Pedagoški asistent/-kinja u drugom stepenu

Assistant(e) d’éducation

Vie scolaire du second degré — École française de Belgrade (EFB)

I – Identité du poste

• Fonction : assistant(e) d’éducation (AED), affecté(e) au service de la Vie scolaire du second degré ;
• Établissement : École française de Belgrade (EFB), établissement conventionné avec l’AEFE ;
• Rattachement hiérarchique : sous l’autorité du chef d’établissement et du conseiller principal d’éducation (CPE) / proviseur(e)-adjoint(e), qui assurent le fonctionnement du service de vie scolaire.
• Reference: 1SRsmoZZ4cRDuig4kO4TPEi6VMTnCqWUHGWN7YWwgNBVhqe1m5FcZHwTaeT6vsgW

II – Missions essentielles

Sous l’autorité du chef d’établissement et du CPE, qui s’appuient sur l’ensemble des équipes éducatives, l’assistant(e) d’éducation devra
notamment :

• assurer le suivi et le contrôle des absences et des retards, à l’aide des outils numériques et de la messagerie professionnelle dédiés ;
• assurer la surveillance des élèves sur l’ensemble des temps scolaires, y compris la restauration et les temps de permanence ;
• faire respecter le règlement intérieur et les règles de vie collective, avec l’autorité et la posture éducative requises ;
• assurer la liaison avec les familles : accueil, échanges par courriel, contacts téléphoniques ;
• encadrer les heures d’étude ;
• participer à l’encadrement des sorties scolaires et à la surveillance des devoirs sur table ;
• contribuer aux dispositifs favorisant l’inclusion des élèves à besoins particuliers ;
• participer à la vie de l’établissement.

La présente fiche de poste ne revêt pas un caractère exhaustif ; l’assistant(e) d’éducation peut être conduit(e) à exercer toute autre
mission requise par les nécessités du service.

III – Diplômes, formation et expérience requise

• baccalauréat exigé, ou niveau équivalent ;
• expérience dans l’encadrement ou l’accompagnement d’adolescents appréciée ;
• maîtrise du français indispensable (langue maternelle ou bilingüisme français-serbe) ; anglais apprécié ;
• connaissance du système éducatif français constituant un atout ;

IV – Compétences requises

Savoir-être : autorité et posture éducative affirmées, esprit d’équipe et loyauté, rigueur et sens de l’accueil, maîtrise de soi face aux situations conflictuelles, respect de la confidentialité.

Savoir-faire : maîtrise des outils numériques et bureautiques (messagerie professionnelle, Word, Excel), sens de l’organisation et de la méthode, capacité à négocier et à désamorcer les situations de tension.

V – Cadre d’exercice

• fonctions exercées dans le respect des principes d’éthique, de neutralité et de réserve propres au service d’enseignement ;
• contrat et rémunération fixés selon les conditions de recrutement en vigueur à l’École française de Belgrade.

VI – Modalités de candidature

Candidature (CV, lettre de motivation) électronique.

Saradnik u radu sa učenicima

Pedagoška služba u višim razredima osnovne škole i gimnazije – Francuska škola u Beogradu (EFB)

I – Osnovni podaci o radnom mestu

• Radno mesto: saradnik u radu sa učenicima (AED), u okviru pedagoške službe viših razreda osnovne škole i gimnazije;
• Ustanova: Francuska škola u Beogradu (EFB), škola koja ima ugovor sa AEFE;
• Neposredno nadređeni: direktorka škole i lice odgovorno za više razrede osnovne škole i gimnaziju (CPE – proviseur adjoint), koji su odgovorni za organizaciju i funkcionisanje pedagoške službe.

II – Osnovne dužnosti

Pod nadzorom direktorke škole i CPE-a, a u saradnji sa svim članovima obrazovno-vaspitnog tima, zaposleni/a na ovom radnom mestu
obavljaće naročito sledeće poslove:

• praćenje i evidentiranje izostanaka i kašnjenja učenika, uz korišćenje odgovarajućih digitalnih alata i službene elektronske pošte;
• nadzor učenika tokom celog školskog dana, uključujući vreme provedeno u kantini i tokom časova samostalnog rada;
• staranje o poštovanju Pravilnika o ponašanju i pravilima života u školi, uz odgovarajući autoritet i pedagoški pristup;
• komunikaciju sa porodicama učenika: prijem roditelja, komunikaciju putem elektronske pošte i telefonske kontakte;
• nadzor učenika tokom časova samostalnog rada;
• učešće u nadzoru učenika tokom školskih izleta i drugih školskih aktivnosti, kao i tokom pismenih provera znanja;
• doprinos sprovođenju mera i aktivnosti namenjenih uključivanju i pružanju podrške učenicima kojima je potrebna dodatna podrška;
• učešće u svakodnevnom životu škole.

Ovaj opis radnog mesta nije konačan. U skladu sa potrebama službe, zaposleni/a može obavljati i druge poslove koji proizlaze iz potreba
službe i koji su u okviru njegovih/njenih nadležnosti.

III – Potrebno obrazovanje, obuke i iskustvo

• završena srednja škola (baccalauréat) ili odgovarajući nivo obrazovanja;
• iskustvo u radu sa adolescentima, njihovom nadzoru ili pružanju podrške učenicima predstavlja prednost;
• odlično poznavanje francuskog jezika je neophodno (maternji jezik ili dvojezičnost francuski–srpski); poznavanje engleskog jezika predstavlja prednost;
• poznavanje francuskog obrazovnog sistema predstavlja prednost.

IV – Potrebne kompetencije

Lične i profesionalne osobine

• izražen autoritet i razvijen pedagoški pristup;
• sposobnost timskog rada i odgovoran odnos prema obavezama;
• savesnost, preciznost i ljubaznost u komunikaciji;
• sposobnost zadržavanja prisebnosti u konfliktnim situacijama;
• poštovanje pravila poverljivosti i profesionalne diskrecije.

Stručne veštine

• dobro poznavanje digitalnih i kancelarijskih alata (službena elektronska pošta, Word, Excel);
• dobre organizacione veštine i sistematičnost u radu;
• sposobnost vođenja razgovora, pronalaženja rešenja i smirivanja napetih situacija.

V – Uslovi rada

• rad se obavlja u skladu sa principima etike, neutralnosti i profesionalne diskrecije koji važe u obrazovnom sistemu;
• uslovi rada i zarada utvrđuju se u skladu sa važećim uslovima zapošljavanja u Francuskoj školi u Beogradu.

VI – Način prijavljivanja

Kandidaturu (CV i motivaciono pismo) poslati elektronskim putem.